TTS Robot giáo dục theo khối STEAM giáo dục cho lứa tuổi mầm non - TTS Loti-Bot Coding Robot

TTS Robot giáo dục theo khối STEAM – Loti-Bot Coding Robot

Mô tả:

Loti-Bot là thành viên mới nhất của gia đình robot TTS, sở hữu khả năng di chuyển lập trình được, vẽ chính xác cao và tích hợp nhiều cảm biến đầu vào và đầu ra. Robot Loti-Bot hỗ trợ quá trình phát triển của người học, cho phép tiến từ môi trường lập trình khối đơn giản dành cho trẻ nhỏ đến môi trường lập trình Scratch nâng cao, thông qua nhiều dạng đầu vào và đầu ra khác nhau.

Đây là phương pháp mới mẻ và thú vị để trẻ học lập trình, tư duy tính toán và phát triển ngôn ngữ, phù hợp với chương trình giáo dục STEAM. Loti-Bot có khả năng vẽ chính xác, cho phép vẽ các hình 2D phức tạp, đồng thời có thể lập trình với nhiều đơn vị đo lường khác nhau.

Loti-Bot là cầu nối hoàn hảo từ việc lập trình cơ bản với Bee-Bot và Blue-Bot đến lập trình nâng cao với Oti-Bot. Sử dụng máy tính bảng kết nối Bluetooth và ứng dụng TTS Loti-Bot, học sinh có thể tiến từ môi trường điều khiển đơn giản, đến môi trường lập trình khối Junior, rồi đến lập trình khối Scratch – mang lại sự phân hóa linh hoạt cho lớp học.

Robot này tích hợp nhiều tính năng nổi bật phục vụ giảng dạy chương trình Tin học KS2, bao gồm: đèn LED lập trình, cảm biến va chạm lập trình, cảm biến khoảng cách lập trình, giá đỡ bút điều chỉnh, micro, loa, 20 âm thanh cài sẵn, cảm biến nhận diện bạn (phát hiện các Loti-Bot, Blue-Bot và Bee-Bot khác), cảm biến vách (chống rơi khỏi bàn) và môi trường lập trình phân cấp. Loti-Bot chắc chắn sẽ thu hút mọi lứa tuổi, kể cả người lớn, đồng thời tăng sự tự tin của người học trong quá trình khám phá.

Thành phần đi kèm theo gói:

• 1 x Loti-Bot

Thương hiệu: TTS

Nội dung:

Khám phá Loti-Bot – robot giáo dục thông minh giúp trẻ học lập trình, tư duy tính toán và phát triển ngôn ngữ, đồng thời hỗ trợ chương trình STEAM. Với khả năng vẽ chính xác, cảm biến đa dạng và môi trường lập trình phân cấp, Loti-Bot mang đến trải nghiệm học tập phong phú và hứng thú cho mọi lứa tuổi.